CAMPAÑAS PUBLICITARIAS
WEBQUEST
PROCESO 1
RESTA completar el trabajo con una CUÑA RADIOFÓNICA y un vídeo que sirva como ANUNCIO TELEVISIVO o SPOT EN INTERNET. Nos vamos a centrar en este último aspecto.
El mejor camino y quizás el más corto para hacer vuestro anuncio y no descubrir el Mediterráneo, consiste en ver muchos comerciales. En el blog y en los recursos de esta WebQuest podréis encontrar un buen puñado de ellos, bien seleccionados por mí o por vosotros mismos. Conviene analizarlos con detenimiento, secuencia por secuencia, plano a plano, fotograma a fotograma.
Actividad 6: Elige un anuncio de TV que te llame la atención por el motivo que sea. Deconstrúyelo. Analiza sus elementos. Expón tus conclusiones a los compañeros.
Ahora que sois capaces de encontrar analogías entre unas campañas y otras o diferencias dentro de lo que en apariencia es un mismo objetivo, no tendremos ni la más mínima dificultad para vender un producto como trabajo de exposición en clase.
Actividad 7: Compara las diferentes campañas antitabaco y para la prevención del cáncer que hemos alojado en el blog (mira Recursos). ¿Persiguen el mismo objetivo? ¿Emplean los mismos resortes?
Actividad 8: Los anuncios apelan a nuestras necesidades básicas. Localiza uno que afecte a necesidades fisiológicas, de seguridad, a necesidades sociales, a necesidades del yo y a necesidades de autorrealización. Puedes consultar los enlaces propuestos por el profesor.
Actividad 9: El humor ha sido apartado de la publicidad durante mucho tiempo. ¿Se te ocurre alguna explicación para ello? Hoy en día, en cambio, es una de las vetas más ricas de expresión comercial. Explica los recursos humorísticos de los anuncios que se exponen en clase (ver enlace de Tranquilación).
Actividad 10: Hay anuncios narrativos y puntuales o descriptivos, literales y simbólicos, silenciosos y locuaces, unos emplean las últimas tecnologías y otros apuestan por formatos tradicionales o casi artesanos; algunos contienen una voz en off y otros un diálogo; unos emplean el testimonio anónimo y otros buscan la confianza depositada en la figura de los famosos... Encuentra ejemplos para todo ello.
En cuanto a los temas, el sexo en todas sus dimensiones es una fuente inagotable de anuncios. Se apela a él como agente, pero también como objeto mismo de la campaña publicitaria. Otros temas cruciales son la familia, la paternidad o el amor.
Actividad 11: Analiza los anuncios de la derecha y los de la entrada de Tranquilación que te ha señalado el profesor (vide Recursos). Estudia el empleo del erotismo o de la sexualidad y el de los roles de género. ¿Cuáles son los caracteres atribuidos a cada uno de ellos? ¿Qué papel desempeña el género en esos anuncios? ¿Conoces algún spot cuyo elemento primordial sea el erotismo, la seducción o el sexo? ¿Y alguno que trastoque las ideas preconcebidas sobre los géneros? ¿Algún anuncio de emisión actual te parece sexista? ¿En qué sentido? ¿Hay algún estereotipo masculino o femenino en esos anuncios? ¿Qué opinas de la prohibición de anuncios por este motivo? ¿Conoces alguna campaña así censurada?
Actividad 12: Busca anuncios en que los valores familiares, la paternidad o el amor constituyan la esencia que se pretende ligar a la marca. ¿Qué estereotipos detectas? ¿Qué tipo de familia, de relación afectiva se observan? ¿Por qué?
En resumen, debe enviarse a la dirección de correo ernestoprofe2.0@gmail.com dentro del plazo de entrega:
FICHA TÉCNICA: miembros del grupo, marca, características del producto, eslogan, target, etc..
LOGOTIPO: en archivo de imagen.
CARTEL: en archivo de imagen.
CUÑA DE RADIO: en mp3.
VÍDEO para anuncio de TV e internet: en formato de vídeo y enlace a Youtube o Vimeo. Ambas cosas.
Actividad 13:
Analiza los elementos del anuncio de Mamá Luchetti que va sobre estas líneas.
Actividad 14:
A debate: la censura en publicidad. Motivos, opiniones. La prohibición de anuncios de marcas de tabaco. ¿Crees que deberían prohibirse los anuncios de bebidas alcohólicas?
Actividad 15: Publicidad y arte cinematográfico no se encuentran necesariamente muy lejos. Y se contaminan recíprocamente. Es, en cierta medida el caso de un corto muy popular, y de una campaña de Kitkat que puedes ver bajo estas líneas. ¿Crees que se trata de un plagio? ¿Cómo explicarías entonces las similitudes? Señala tanto los paralesismos como las diferencias e investiga si el anuncio es anterior al corto o viceversa. Expón tus conclusiones bien argumentadas.
